| 索引号： | 73645618/2019-00535 | 主题分类： | 规划信息 |
|---|---|---|---|
| 发文机构： | 县教育和体育局 | 发文日期： | 2019-08-22 |
| 文号： | 关键词： | 三台县教育和体育局2019年工作要点 |
三台县教育和体育局 2019年工作要点
2019年全县教育工作总体要求：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和中央、省、市、县全会精神，对标习近平总书记关于教育的“九个坚持”重要论述，全面落实全国、全省、全市和全县教育大会部署，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。紧紧围绕县委“11331”发展战略目标，助力四川三产融合示范县和深度参与川渝合作示范区、打造绵阳南向东出战略支点建设。聚力发展更加公平、更有质量的教育，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实教育现代化2035和五年实施方案，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，加快推进教育现代化，建设教育强县，办好人民满意的教育，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。
一、加大投入力度夯实教育发展基础
1.完善教育经费投入保障机制。继续做好第三期“学前教育三年行动规划”2017-2020年公办幼儿园建设规划，加快学前教育发展，进一步扩大学前教育资源，形成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。结合2014—2018年“全面改薄”总体规划，全面完成“全面改薄”项目扫尾工作。按照“四川省化解义务教育学校大班额”规划，积极做好新建项目前期工作，确保2020年如期开工建设。加大对上争取力度，积极推进启动2019年中央预算内投资项目建设，并加快实施2018年中央预算内投资建设进度。启动实施2019年校舍维修改造项目，全面改善提升义务教育学校办学条件，优化提升育人环境。
2.加强经费保障与管理。加强财会人员培训，强化学校财务管理，严格执行部门预算，做好民生保障和教育扶贫资金管理，进一步提高资金使用效益。严格执行中央、省、市、县相关规定，坚持厉行节约，严格按《党政机关国内公务接待管理规定》控制公务接待等经费。按照“谁举债、谁负责”的原则，严禁学校新增债务。按《四川省2018—2019年政府集中采购目录及采购限额标准》,坚持做好大宗物资政府采购工作。坚持学校实行“阳光财务”，推动学校财务公开。加快单位内控制度建设。做好以教育保险为重点的教育行业风险管理工作。做好以节能降耗为重点的节约型学校建设工作。坚持做好教育事业统计、教育经费统计等统计工作。
3.推动信息技术与教育教学深度融合。进一步优化教育城域网，建立和打造专业化的教育信息化工作运行维护队伍，实时解决各单位信息化工作中的各类问题。继续实施智慧教育工程建设，加快学校教育信息化基础设施建设。推进教育资源共享，深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。认真落实“互联网+教育”行动计划，推进信息化教学常态应用，推广和应用国家、省、市教育信息化平台，搭建地方管理系统，推动教育信息化转段升级，提升师生信息素养。
二、培养得智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
4.增强德育针对性实效性。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂。深入开展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，大力弘扬社会主义核心价值观，将其转化为学生的情感认同和行为习惯。教育广大学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气、底气、志气。以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，培养学生爱国意识和社会责任感，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。加强校园文化和学校德育干部队伍建设，持续开展各级争先创优活动，创建省、市、县级文明校园38所、市级特色（示范）少年宫2所、县级优秀传统文化传承学校20所，开展好社会主义核心价值观进校园等一系列主题教育实践活动，创建一批社会主义核心价值观示范点学校。让学校德育落地落实，彰显特色。
5.提升基础教育质量。推动树立科学的教育质量观，深化教育教学改革创新，认真贯彻课改理念，全面实施学科素质教育，充分发挥教师主导、学生主体作用，激发学生学习兴趣，着力培养学生创新能力和实践精神，切实提高教学效率和教育质量。加强“县级—学区—学校”三级教研网络建设，实施上下联动、纵横互通、区域负责、协调推进的教研工作机制。大力开展教育科研和校本研修工作，努力实现教研实践成果转化，总结推广已结题课题研究成果，积极做好已立项的省市级科研课题的开题、研究指导工作，力争再申报一批省市级科研课题。做好“学校特色助推·办学理念提升”研究工作，强化学校内涵发展，打造“一校一品”校园文化特色。以“群文阅读”实验基地项目为依托，在项目学校开展交流活动，促进小学生阅读能力提升。着力引导学区学校抓好抓实“三月教学提升月、六月教学成果月、九月教学规范月、十二月教学总结月”等“教学四月”活动。严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，全面规范学校教师教育教学行为。加强“名师工作室”建设与管理，开展形式多样的教师竞教竞技活动，完善教师教学激励机制。大力推进教研信息化，建设好各学科专家教师人才库和试题库，构建三台县中小学课堂教学资源数据平台。
6.加强和改进学校美育工作。推进学校美育改革，通过学区内走教、学区间支教等形式，开齐上好艺术教育课程。强化学校艺术教育，积极做好中小学生艺术素质网络测评、提升农村学生艺术素养省级改革项目和乡村文化振兴工作。大力开展艺术实践活动，强化艺术师资培训，推动县域艺术教育均衡发展，全面提升学生艺术素养。继续完善艺术学科专用教室建设，抓好艺术教师专职专教和能力提升培训。组织优秀文艺作品参加国家、省、市展演、比赛活动。创建省级艺术特色学校1所、优秀学生艺术团2个、美育实践基地1个，创建市级艺术特色学校2所、优秀学生艺术团11个，确保省市下达的美育改革目标任务顺利顺利完成。
7.大力弘扬劳动精神。引导学生从小尊重劳动、热爱劳动，养成爱劳动的习惯，主动从事力所能及的家务劳动、生产劳动、公益劳动和社会服务。深入开展劳动教育，用好用活劳动教育实践基地和实习实训基地等平台，组织好形式多样的劳动实践活动，引导学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会节俭。
三、提升人民群众教育获得感
8.推进学前教育普惠发展。严格按照审批程序逐级对新申报的民办幼儿园从场地、校舍、师资、设备等方面认真审核，对达不到基本要求的学校不予颁证。加快推进城区3所公办幼儿园建设，在城区和具备条件的镇乡鼓励民间资本投资兴办高品质幼儿园，利用奖补资金鼓励在办幼儿园加大投入进行改扩建，增容提质。对全县民办普惠性幼儿园特别是综改区部分幼儿园、人数较少的偏远村办园、改善办园条件投入大、效果好的幼儿园在补助资金方面给予适当倾斜。进一步加强幼儿园“小学化”治理，对民办幼儿园进行分级管理及普惠性认定，促使民办幼儿园改善办园条件，提升保教质量。
9.提高义务教育城乡一体化发展水平。实施乡镇小规模学校和寄宿制学校布局建设规划，利用闲置资源改扩建1--2所义务教育学校，力争新增学位3000个以上，有序推进长坪小学布局调整。做好优质生源稳控和城区义教学校课后服务试点工作。狠抓质量提升，加大教育专项督查、随机抽查和考核问责力度，学年度义务教育常规督查不少于4次，薄弱学区、学校、学科开展教学研讨活动不少于6次。联系学区股室深入基层指导工作不少于4次，26所初中和27所小学质量提升研究小组开展至少2次集中研究活动。督导37所“小学生阅读提升实验基地学校”开展好群文阅读、经典诵读等活动。促进初中毕业班中考赶超进位。
10.推进高中阶段教育普及攻坚。深入实施《绵阳市高中阶段教育普及攻坚计划》，结合实际制定我县实施方案，以提升教育质量为重点，保基本、补短板、促公平，提高普及水平。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女参加高中阶段学校考试招生的政策措施，将省级示范性公办普通高中统招生计划以50%以上的比例合理分配到初中学校，并适当向农村学校薄弱初中倾斜。保证全县高中阶段教育普及程度达到97%以上。全力办好三所省级示范高中，加强三台中学实验学校品牌高中建设。积极应对高考综合改革，改革学生培养模式，建设实践基地，落实素质教育，着力增强高中阶段教育的多样性、选择性和创新性，促进学校内涵发展，保证全县高中教育在绵阳市普通高中教育质量综合评价中处于排头兵地位。
11.大力发展职业教育。建成新职教中心并投入使用。推进“匠心”文化建设，2019年底前，分批次实现校园整体环境风貌打造、校园道路等区域特色文化塑造工程。重点建好数控技术应用、学前教育、汽车运用与维修3大高标准校内实训基地，努力创建“市级示范专业”。发挥工业园区地理优势，深入推动产教融合。强化校企合作，巩固与“京东方”、“生益科技”、“永强汽车”等优质企业合作成果。进一步推进与四川幼专、绵阳职业技术学院、乐山职业技术学院校地战略合作。加强专业课教师转岗培训，力争“双师型”教师达到专业课教师的60%以上。坚持升学就业并重，力求对口高考和单独招生考试大专上线率、学生专业课实习实训开出率达到90%以上，实现就业班毕业生中级工获证率达到100%。
12.办好特殊教育。制定并实施《三台县第二期特殊教育提升计划》，加快推进全县特殊教育发展。通过普通学校随班就读、特殊学校就读、送教上门等形式保障残疾儿童少年受教育权利。按照“一人一案”要求，为残疾儿童提供更加合适的教育，确保应入尽入，力争残疾儿童入学率达98%。实施特教教师专业素质提升计划。突出学校特色，推动特教学校职业教育发展，提高残疾儿童少年适应社会和生存的能力。
13.坚决打好教育脱贫攻坚战。围绕“义务教育有保障”总体目标，严格落实“六长责任制”，抓好“控辍保学”责任落实，确保户籍在本县的所有适龄儿童少年应读就读，无一辍学；全面落实从学前教育到大学阶段各类教育资助政策，做到“应免尽免、应补尽补”；增强贫困家庭“自身造血”功能，变“要我脱贫”为“我要脱贫”，巩固提升脱贫成果；大力推进精准资助，用好用活教育扶贫专项基金，确保适龄学生不因贫困而失学、辍学。全面推进资助育人，培养学生树立社会主义核心价值观，抓好学生诚信教育，感恩教育和社会责任感教育。认真做好城区学校帮扶农村学校、学区内优质学校帮扶薄弱学校工作。提高教职工、学生、家长及社会各界对国家各类学生资助政策知晓率，增强政策透明度。
14.加强国家通用语言文字推广和语言资源科学保护。树立国家通用语言文字认同感，培育中华民族共同体意识。开展好全县语言文字工作，助力国家通用语言文字脱贫攻坚，迎接语言文字工作督导评估暨三类城市语言文字工作、学校语言文字工作、普通话基本普及县域工作市级达标验收；筹建普通话水平测试工作站，做好普通话培训及水平测试工作。推进中华思想文化术语传播工程，举办中华经典诵写讲系列大赛。
四、深化教育体制机制改革，充分激发教育发展活力
15. 推进人事制度改革。加强义务教育学校校长教师统筹管理，推进“县管校聘”管理改革。逐步实施编制统一管理，实现中小学教师由“学校人”到“系统人”的转变。建立完善教师队伍信息库，对教职工信息进行分类整理。按照精简、统一、效能原则，建设研训一体的县级教师发展中心。探索建立教育科研项目，夯实教育培训基础。完善系统内领导干部聘用管理办法，鲜明选人用人导向，严格干部选拔任用退出条件。大力挖掘发现新时期教育人才，完善特级教师、中小学正高级教师、省市名师、学科带头人、骨干教师等名师管理库，利用各类名师骨干教育资源，采取送教下学校和青蓝结对等方式，发挥其示范带动和引领作用。
16.探索教育评价体系改革。全面落实立德树人根本任务，大力推进育人方式、办学模式、管理机制、保障机制改革，改变简单以考分排名评教师、以考试成绩评学生、以升学率评学校的导向和做法，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，扭转教育功利化倾向。减轻学生课外负担，统筹安排课后服务，坚决杜绝“课内不讲课外补”。依法规范校外教育培训机构，坚决整治煽动“升学恐慌”、放大社会焦虑的炒作现象，让校外培训从“应试”回归育人的正常轨道。
17. 做好高考综合改革准备工作。加强正确舆论导向，广泛宣传高考综合改革政策及动态。形成县教体局、发改局、财政局、人社局、县委编办、县委县政府目标督查办等部门合力，对标高考改革“四项工程”，通过加大投入夯实办学基础条件、学习借鉴积累先进经验、课题研究预设应对策略、优化师资队伍建设提供人才支撑、升级改造考点保障考试安全、打造信息化平台构建数字校园、先行先试探索选课走班模式等举措，进一步夯实教师队伍、办学基础条件、大班额、考试安全保障，确保这项社会广泛关注的改革届时顺利实施。
18.系统推进教育督导体制机制改革。认真贯彻落实《教育督导条例》，加强督学责任区制度建设、队伍建设，建立督学工作长效机制。围绕教育体育改革发展中心工作及热点、难点，组织开展师德师风建设、学校安全管理、校园欺凌治理等方面工作专项督导。对85所幼儿园实施办园行为督导评估。规划并组织实施三台县中小学素质教育第二轮督导评估。做好“加快中西部教育发展监测评估网络系统数据填报”工作。督促指导学校全面贯彻党的教育方针，端正办学方向，规范办学行为，实施素质教育，促进学生全面发展、健康成长。
19.支持和规范民办教育发展。坚持“政府主导、社会参与、公民办并举”多元化办学机制，鼓励社会力量兴办教育，推动民间资本进入教体领域。支持办优三台外国语学校、三台中学实验学校。充分发挥优质资源效益，以学校办学质量提升实现品牌提升，更好满足群众不同层次的教育需求。着力推进高品质民办幼儿园建设，稳步扩大学前教育资源总量。协助民政局、工商局做好全县民办学校分类登记工作，继续开展校外培训机构专项治理行动，完成《黑名单》《白名单》并向社会公布。
20.办好继续教育。以拓宽知识、提升能力和丰富生活为导向，增强继续教育的包容性、灵活性、可选择性。重视和发展成人教育、老年教育、社区教育，推进学习型城市和各类学习型组织建设，逐步构建人人皆学、时时可学、处处能学的终身学习体系。
21.全面推进依法治教。学校领导班子带头进一步增强法治观念，深化依法治校实践，党政主要负责人切实履行推进法治建设第一责任人职责，不断推进教体治理体系和治理能力现代化建设。全面落实法治宣传教育“七五”规划，利用“6.1”国际儿童节、“9.1”开学第一课、“12.4”国家宪法日等重要时间节点有效开展法治主题宣传教育活动，运用学校官方网站、微视频、微信公众号、校讯通等方式创新法治宣传教育。认真开展每两周1次会前讲纪学法活动，作好学习记录，每月进行1次行政执法人员培训，不断提升行政执法能力。把“法律进学校”工作真正做到“四到位”（法律进课堂到位、法律进课外活动到位、法治骨干配备到位、校园法治文化建设到位），严格执行法治副校长制度和法律顾问制度，聘请政法系统人员担任法治副校长，每学期至少到校开展1次法治宣传教育活动，聘请法律专业人员担任学校法律顾问，对学校章程、重要考核方案进行合法性审查。推动60余所中小学校加强学校章程建设，以学校章程为依据，加强学校各项规章制度的立、改、废工作。县级“依法治校普法讲师团”成员参与依法治校知识宣讲至少4次，创建26所市级“依法治校示范学校”。积极配合当地有关职能部门，加强校园周边环境综合治理、扫黑除恶专项斗争宣传教育和涉黑涉恶线索举报工作，及时报送扫黑除恶工作信息简报。加大法治工作督查考核力度，每学年进行1次学校法治工作考核检查，在进行学年度述职考核的同时，开展学校领导班子成员述法评议活动。
22.规范招生考试纪律。义务教育阶段学校招生坚持就近免试入学、划片招生原则。着力解决大班额问题,公办义务教育学校不得招收择校生；中心集镇所在学校不能随意招收非户籍所在地学生 ，确保新招初始年级班额不得超过省定标准。普通高中招生严格执行“三限”政策，完善控制优质生源外流考核机制。完成中职年度招生任务。
23.加强教育质量监测评估。认真落实教育部中小学生“减负30条”，严控考试次数。鲜明质量导向，加强质量监测数据分析和结果运用。完善全县义务教育阶段教育教学质量评价体系，全面对接高考综合改革要求，进一步优化普通高中综合评价策略。聚焦学生发展核心素养培养，全面准确反映我县基础教育质量状况，研判基础教育的问题及原因，为教育科学决策提供依据。
24.扩大教育对外开放。围绕对外开放战略，积极参与“一带一路”教育行动及交流项目，汇聚资源，开展好国际理解教育试点工作。从完善合作办学、联合科研、教师交流培训等方面的支持政策入手，采取“走出去、请进来”方式，拓展合作渠道，争取合作项目，不断提高三台教育体育的影响力。
五、加强教师队伍建设提振师道尊严
25.强化师德师风建设。持之以恒地落实《四川省教师职业行为“八不准”》《绵阳市教师行为“十不准”》和绵阳市中小学教师职业道德行为规范以及我县出台的《中小学校长“十不准”》《规范办学行为“十条硬措施”》等规定，加强师德师风建设，建立健全师德师风长效机制，落实政治理论学习，加强师德师风监督与整治，强化师德师风考核，完善教师个人师德档案，师德师风考核结果在教师晋职晋级、评先评优、绩效考核等加以运用。大力弘扬身边榜样先进典型事迹，深入开展2019年“感动梓州十大园丁”和三台县第四届“十佳乡村教师”评选活动，营造风清气正的教育大环境。
26.加强干部和教师队伍建设。建立健全教师交流、借调、走教支教管理制度，全面实施《三台县乡村教师支持计划实施细则（2016-2020年）。继续实施特岗计划和教师城乡支教走教活动，加大义务教育阶段学校校长和教师的交流轮岗力度，均衡配置教育人才资源，促进城乡教育协调发展。推动落实中小学教职工编制标准，中、小规模学校编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。组织开展好全县中小学、幼儿教师公招考试、特岗教师招考面试工作，做好直接考核招收免费师范生和研究生工作，逐步解决基层学校教师结构性缺编问题。
27.深化教师管理与教师教育。进一步细化高级、中级职称评审方案，建立中级职称评审委员会，规范职称评审工作。坚持职务（职称）晋升向农村中小学一线教师倾斜。加大校（园）长培训力度，组织开展中小学校长（园长）任职资格培训和提高培训。落实城乡教师培训计划，实现教师继续教育全覆盖。启动全县科学教师培训专项计划，建立科技培训基地。完善学前教育培训体系，促进学前教育整体质量上升。认真落实“三区”人才支持计划教师专项计划和援藏援彝脱贫攻坚任务，完善县对县、校对校结对关系，深入开展结对帮扶，促进民族教育地区教育发展。
28. 营造教师安心、静心从教的环境。进一步优化中小学教师教育教学工作环境，切实减少和规范针对教师的各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务，实行目录清单制度，未列入清单或未经批准的不准开展。进一步减少文件和会议数量，提升办文、办会质量，精简群众办事流程，让教师静心从教、潜心育人。
六、加强党对教育工作的全面领导
32.纵深推进教育系统全面从严治党。切实维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导，贯彻落实党的路线方针政策和决议。用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，努力营造良好政治生态。压实第一责任人职责及“一岗双责”，常态化制度化开展“两学一做”学习教育，培育践行社会主义核心价值观。继续实施“党员名师”工程和开展党员“三亮三比三评”活动，发挥好党员干部先锋模范和党组织战斗堡垒作用，为教体事业发展凝聚正能量。以基层党建“3+2”书记项目为抓手，聚焦党的基础性根本性工作，深入推进学校党建规范化建设，开展三分类三升级活动，抓好软弱涣散党组织整顿。为“两新”组织选派党建指导员，按期完成镇乡学校党组织隶属关系调整后党的组织体系构建。落实领导定点联系机制，坚持每月党建工作任务提示，每月党建月情分析研判，把党的工作抓在经常落实在日常。巩固提升2018年市县和系统命名的党建示范点创建成果，2019年新打造17个党建示范点。发挥辐射引领作用，逐步连点成片形成党建示范集群。通过抓“关键少数”，督促教体系统各基层党组织书记更加聚焦主责主业。选优配强学校党务干部，全年对系统党组织书记及党务干部不少于2次的党务培训，坚持每月对不少于10%的系统党组织抽查督导，每季度抽选学校党组织书记进行“书记季考”，春季学期末对系统党组织进行全覆盖督查考评，年末开展党建述职评议。将平时考核和年末评议结果纳入综合运用，实行末位淘汰。
33. 深入推进党风廉政建设和反腐败工作。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届二、三中全会及总书记来川系列讲话精神，全面落实中央、省、市、县纪委监委工作部署，统筹谋划和安排部署党风廉政建设和反腐败工作，层层压实责任。认真贯彻落实中央八项规定精神，紧盯“四风”问题新动向，严肃查处顶风违纪行为。深化运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。加强纪律教育，加大违规违纪典型案例通报曝光力度，发挥警示震慑作用，让党员干部知敬畏、存戒律、守底线。积极开展“常态化纪律教育学习”，加强对党员干部党性党风党纪和廉洁从政教育，定期开展述职述廉、警示教育等活动，深入落实《三台县教体系统党风廉政建设责任清单》，加大党风廉政建设工作在年终（度）目标考核中的权重。深入开展师德师风警示教育活动，认真贯彻落实新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则和中小学生“减负30条”，严厉查处系统内乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料、违规收受礼品礼金等问题。从严开展好财政财务收支审计、专项资金审计和校长任中、离任经济责任专项审计，着力构建风清气正的良好教体政治生态和育人环境。
34.落实意识形态责任制。严格执行意识形态领域各项要求，牢牢把握正确的新闻舆论导向。扩大宣传渠道，构建立体式全方位宣传格局，主动发声、正面引导，传播正能量、送出好声音，积极展示教体成果和动态，努力营造良好的舆论氛围。
七、夯实安全保障护航教体事业发展
29.抓好免费午餐实施工作。牢固树立食品安全风险意识，落实落细常规管理，加强从业人员培训，抓好食堂安全及卫生监督，开展春秋两季开校联合检查，消除食品安全隐患。严把学校食堂餐厨废弃物去向，严防非洲猪瘟。做好食材定点集中采购、统一配送工作，确保来源可查、过程可溯、责任可究。实行食材资金专账管理，加大监管力度，确保管好用好。认真落实层级监督责任，继续推进标准化食堂建设，营造食堂文化氛围，突出感恩节俭教育。
30.扎实做好卫生防疫工作。按计划开齐开足卫生健康教育课，特别加强“禁毒”“防艾”“控烟”“青春期健康”教育及饮用水卫生管理，做好艾滋病“十三五”行动计划的相关工作和国家慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作。开展好“6•26国际禁毒日”“12•1”世界艾滋病日等主题班会活动，扎实推进全国青少年毒品预防教育“6•27”工程。搞好学校卫生健康教育和公共卫生设施建设管理，完善学校卫生室保健室（健康小屋）、卫生健康宣传专栏等。健全卫生健康教育长效机制，开展常规性卫生健康教育活动，积极推行学校卫生监督量化分级管理，杜绝大规模季节性流行性疾病、传染性疾病和突发公共卫生事件发生。
31.切实维护学校安全稳定。按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的责任体系，全面落实安全稳定责任，坚决杜绝较大及以上学校安全事故发生。巩固“平安文明和谐校园”建设成果。加强人防、物防、技防建设，夯实学校校舍、围墙、设施设备安全；落实值班值守制度，确保学校财产及师生人身安全；强化教育和校车管理，确保学生交通安全。切实加强安全常规检查和各项专项督查。重点做好防火、防溺水、防震、防交通事故、防校园欺凌、防恐防暴、防自然灾害、防踩踏、防拐骗、防盗抢等“十防”工作。依法依规做好信访工作，进一步改进和强化群众工作，完善矛盾纠纷排查调处机制、重点人员稳控包案制度。畅通信访渠道，规范处理来信、来访。加强情报信息工作，有效处置各类上访件。发挥应急处理效能，做好信访重点人员的稳控、疏导、劝返工作。加强网络舆情监测和研判，提高舆情应对能力，妥善化解矛盾纠纷，确保教体系统和谐稳定。加强学校普法工作队伍和阵地建设、师生法治宣传教育。继续推行教体系统法律顾问、法治副校长制度，创建26所市级“依法治校示范学校”。
八、大力发展体育事业，全面提升健康指数
35.扎实抓好学校体育。牢固树立“学校教育、健康第一”思想，严格规范体育教学行为，创新丰富“阳光大课间”活动形式内容，高质量做好中小学生每天在校至少1小时的体育锻炼工作。规范做好《国家学生体质健康标准》数据测试上报、初中毕业升学体育考试、高中学生体育学业水平测试和体育特长生招生工作。健全学校体育风险管理体系，完善学校体育工作监测评价机制。深入做好“传统武术进校园”工作，不断优化“校园三大球”联赛、中小学生田径运动会赛事机制，积极组队参加各级各类学校体育比赛。加大各类体育特色、示范学校创建力度，加快形成“一校一品”“一校一特”学校体育发展良好局面，全面提高全县学校体育水平。不断夯实校园足球发展基础，健全完善校园足球发展体系，做优做强足球特长班，纵深推进“全国青少年校园足球试点县”建设，加快形成可学习、复制、推广的三台校园足球发展经验，努力推动三台校园足球试点经验在全省、全国范围推广。
36.广泛开展全民健身。以不断满足广大群众对美好生活的体育需求为动力，深入贯彻落实《三台县全民健身实施计划（2016—2020年）》，紧紧围绕“全民健身，健康为民”主题，积极倡导“文明健身、科学健身、绿色健身”理念，加大社会体育指导员培训力度，全面构建“县—镇（乡）—村（社区）”的全民健身网络，逐步完善“月月有主题，周周有活动，天天在锻炼”的全民健身机制。充分发挥体育社团载体作用，持续深入打造“三台足球”“太极气功”健身品牌，全力举办好广场舞、马拉松、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等群众基础好、参与程度高、覆盖范围广的赛事或活动。指导镇乡、县级部门、企事业单位开展好农旅文体相结合或特色鲜明的赛事活动。积极组队参加国家、省市群众体育赛事。继续加大体育民生项目向上争取力度，精心做好相关项目的实施，规范做好公共体育场馆设施开放工作，严格做好游泳等高危体育运动项目的资质审查和过程监管，确保安全运营。
37.大力发展竞技体育。依托县业余体校“四川省业训重点单位”“四川省足球青训足球基地”优势，加大全县竞技体育资源整合、弥补短板、做强优势，形成以足球、艺术体操、武术为龙头，牵引带动田径、排球、篮球、羽毛球等项目协同发展，实现突破。深化与省足协、成都体院、省艺术体操队、明宇足球俱乐部的合作，积极探索体育人才“飞地培养”模式，不断拓宽竞技体育人才培养渠道。县业余体校、三台中学、三台文武校等省十四运布点学校积极做好队员选拔、队伍组建、要素保证，全力做好新一轮省运会备战工作。
川公网安备 51072202110054号
